E
Çevrimdışı
Ebu & Dücane
Misafir
İngilitere'de yapılan akademik bir araştırma çocukların doğuştan Allah’a inandıklarını ve dini inançlara doğal bir şekilde sahip olduklarını ortaya koydu.
More Sharing ServicesShare | Share on facebookShare on myspaceShare on googleShare on twitter01/09/2009
Batılı bilim adamları fıtratı keşfediyor. Oxford Üniversitesi Antropoloji ve Zihin Araştırmaları Merkezi’nde üst düzey bir araştırmacı olan Dr. Justin Barrett çocukların doğuştan gelen bir içgüdüyle kendilerinden daha büyük bir varlığa inandıklarını ve dünyadaki her şeyin bir amaç uğruna yaratıldığını düşündüklerini belirtti.
Dr. Barrett çocukların aileden ya da okuldan her hangi bir şey öğrenmediğinde bile belli bir inanca sahip olduklarını söyledi ve ıssız bir çölde tek başına büyüyen bir çocuğun bile Tanrı’ya inanacağını ifade etti.
BBC’ye yaptığı açıklamada Dr. Barrett "Geçen 10 yılın araştırma sonuçlarının çoğunluğuna baktığımızda düşündüğümüzden çok daha fazlasının doğal gelişim sürecinde çocukların zihinlerinde var olduğunu – buna dünyanın belli bir amaç için ‘yaratıldığına’ ve o amacın arkasında da akıllı ve üstün bir varlığın var olduğuna inanmak da dâhil – görürüz." dedi ve ekledi: "Eğer bir avuç çocuğu bir adaya atsak ve onlar da kendi kendilerine büyüse, eminim Tanrı’ya inanacaklardır."
Cambridge Üniversitesi Faraday Enstitüsü’nde verdiği bir konferansta çocuklar üzerinde gerçekleştirilen psikolojik deneylerden bahseden Dr. Barrett, söz konusu deneylerin çocukların içgüdüsel olarak her şeyin belli bir amaç uğruna yaratıldığına inandıklarını aktardı.
Bir çalışmada altı ve yedi yaşındaki çocuklara neden ilk kuşun yaratıldığının sorulduğunu, çocukların da ‘güzel sesler çıkarmak için’ ve ‘dünya daha güzel gözüksün diye’ şeklinde cevaplar verdiğini bildiren Dr. Barrett, dört yaşındaki çocukların da insanlar tarafından yapılan nesneler ile kâinatta yer alan doğal varlıklar arasındaki farkı algılayabildiğini ortaya koyan bilimsel kanıtlar olduğunu aktardı ve bunun çocukların evrimden ziyade yaratılışa inanmaya meyilli olduğunu – ebeveynlerinin ya da öğretmenlerinin tüm anlattıklarına rağmen - gösterdiğini söyledi.
More Sharing ServicesShare | Share on facebookShare on myspaceShare on googleShare on twitter01/09/2009
Batılı bilim adamları fıtratı keşfediyor. Oxford Üniversitesi Antropoloji ve Zihin Araştırmaları Merkezi’nde üst düzey bir araştırmacı olan Dr. Justin Barrett çocukların doğuştan gelen bir içgüdüyle kendilerinden daha büyük bir varlığa inandıklarını ve dünyadaki her şeyin bir amaç uğruna yaratıldığını düşündüklerini belirtti.
Dr. Barrett çocukların aileden ya da okuldan her hangi bir şey öğrenmediğinde bile belli bir inanca sahip olduklarını söyledi ve ıssız bir çölde tek başına büyüyen bir çocuğun bile Tanrı’ya inanacağını ifade etti.
BBC’ye yaptığı açıklamada Dr. Barrett "Geçen 10 yılın araştırma sonuçlarının çoğunluğuna baktığımızda düşündüğümüzden çok daha fazlasının doğal gelişim sürecinde çocukların zihinlerinde var olduğunu – buna dünyanın belli bir amaç için ‘yaratıldığına’ ve o amacın arkasında da akıllı ve üstün bir varlığın var olduğuna inanmak da dâhil – görürüz." dedi ve ekledi: "Eğer bir avuç çocuğu bir adaya atsak ve onlar da kendi kendilerine büyüse, eminim Tanrı’ya inanacaklardır."
Cambridge Üniversitesi Faraday Enstitüsü’nde verdiği bir konferansta çocuklar üzerinde gerçekleştirilen psikolojik deneylerden bahseden Dr. Barrett, söz konusu deneylerin çocukların içgüdüsel olarak her şeyin belli bir amaç uğruna yaratıldığına inandıklarını aktardı.
Bir çalışmada altı ve yedi yaşındaki çocuklara neden ilk kuşun yaratıldığının sorulduğunu, çocukların da ‘güzel sesler çıkarmak için’ ve ‘dünya daha güzel gözüksün diye’ şeklinde cevaplar verdiğini bildiren Dr. Barrett, dört yaşındaki çocukların da insanlar tarafından yapılan nesneler ile kâinatta yer alan doğal varlıklar arasındaki farkı algılayabildiğini ortaya koyan bilimsel kanıtlar olduğunu aktardı ve bunun çocukların evrimden ziyade yaratılışa inanmaya meyilli olduğunu – ebeveynlerinin ya da öğretmenlerinin tüm anlattıklarına rağmen - gösterdiğini söyledi.
