Çevrimdışı
Şimdilik baska sorum yok.
Dun yazmış oldugun yorumla alakali 2 sey ciziktiricem sadece
Eyvallah kardeş.
İslami Forum, Dini Forum, islami site, islami sohbet, radyo, islami bilgiler
İslam-tr.org'a hoş geldiniz! Hemen üye olun ve kendi konularınızı, düşüncelerinizi paylaşarak bu platforma katılın. Oturum açtıktan sonra, İslam dini, tarih ve güncel konularla ilgili paylaşımlarda bulunabilirsiniz.
Soru Üniversite Tercihlerim Hakkında Önerilerinizi Öğrenebilir miyim?
- Konbuyu başlatan Ebu Huzeyfe eş Şami
- Başlangıç tarihi
Çevrimdışı
Dun yazmış oldugun yorumla alakali 2 sey ciziktiricem sadece
Eyvallah kardeş.
Çevrimdışı
Ruhi sukut kardesin yazisina binaen.
..
Her şeyin başı kaos ve yok etmektir; yok etme kendisini yok ettiğinde varlik meydana çıkar felsefesi;
Insan aslında kötüdür, çıkış noktası kaostur iddiasini taşıyordu.
Marx, Darwin, Freud vesaire,
Yani modern çağın dünya görüşüne şekil veren, çağın ruh yapısını belirleyen bu insanların;
sözde bilimsel ve spekülatif hezeyanlari, insani aşağılayıcı , tahrip edici, kendi kendini yok etmeye yönelmiş çağdaş tuketim toplumunun ana sorunlarını şuan anlayamiyorsak ve çare uretemiyorsak, öncelikle bu adamlarin ektikleri tohumları ortadan kaldirmak gerekir.
Mesela 4 hareketi düşünün.
Rönesans, barok, aydinlanma ve romantizm.
Rönesans antik çağ asaletiyle kafayi bozmusken, barok,burjuvazi ve aristokrasi, aydinlama ise Kant'in deyimiyle; insanin artık kendi vesayetini kazanma zamaninin geldiğine inançla,
üzerine bir de endüstri devrimi ile
Tanrı inanci ortadan kalkar ve yeni hayat felsefesi dünyamıza girer.
Nedir bu ?
Kendi bilgeligine kulak ver.
Sekularizm, rasyonalizm, pozitivizm, filozofik fizikalizm kavramları yerleşmeye başladıktan sonra matematiksel analiz sayesinde insanin ruhunun bile ölçülüp bicilerek anlaşılabileceği varsayıldi.
Mesela Tevhid inancindan uzaklasan avrupa insani uluhiyyet ile ilgili bilgilere karsi direnç göstermiş dolayısıyla yaraticisidan vazgeçmişti.
Fransa ve amerika ihtilalleri sonrasinda ise din, düşünce hürriyeti, insanlar arasi eşitlik, sosyal devlet, egitim reformu bati medeniyetinin temel erdemleri ortaya çıktı.
Almanyada çıkan romantizm hareketi ise akli bir sure gölgede bırakarak yerine sezgisel uyanışı getirdi.
(batiyi modelleme)
Bunlari neden yazdığım anlaşıldı mi bilmiyorum ama yaşadığımız modern dunya, okullarimizdaki egitim sistemi, kanunlar vs
Cumhuriyetle ülkeye atilan koca bir makas darbesi ve suan bulunduğumuz nokta.
..
Gazali der ki; islami eğitimdeki sıkıntının metodla olmadığını,
Bizi Kur ani anlamaya götürecek araçlardan yoksun olmamizdan kaynaklandığını yani anlama problemi üzerine dikkat çeker.
İlim ile alimin ayrimlastirilmasi ahlakin devre dışı kalmasi
Yukarida bahsettiğim ekilen tohumlardan dolayi Allah a yüz çevirme ve insanin kit bilgisiyle, akli ile meydan okumasi.
Tek tip insan
tek kimlik ki kimliksizlik
Parçalayıcı ve bölücülük, etiketleme
Öz kültüre yabancılaşma,
Toplum mühendisliği uygulamaları
vsvsvs sizler çoğaltin.
Eskiden insanlar en az 2 sosyal alan ile alakali eserler verirlermiş.
Yani şöyle düşünün,
Esari de matemetik kitabi cikarmis
Maturidi de.
Her iki grupta ayni zamanda akaid kelam gibi eserler de vermişler.
Yani ibni sina nin tip kitabi varken
Sifa felsefesi de var,
Adamlar Kur an uzerinden teoriler çıkarmışlar.
Siyasal teori
Varlik teorisi ne bilim dil teorisi mesela lafiz manasi ilikisi gibi vs.
Ozetle;
Bakin ortaya bir tablo cikarttim.
Biz sadece ankara ilahiyattaki hadis inkarcilarina indirgersek olayi
Ya da bahanelerimiz dersek bir adim bile yol alamaz oldugumuz yerde tekfircilik uzerinde çember çizip,dururuz.
Oncelikle ekilen tohumlari ortadan kaldirmak lazim.
Verdiğim örneklere takılmayın.
Karanlık çağ denilen zamanda
Musluman ilim adamlarinin uzerlerini örtmeye calisanlari iyi belleyip, tavana ziplamis sofileri bırakıp önümüze bakalim.
Oyalanmayalim.
Ya hu birsey yapalim artik!
Ati alip uskudari geçtim yine yorum yazarak biliyorum ama açimizi geniş tutalim.
fakat taviz vermeden.
Bu bilinçle..
Yoksa yok oluruz.
Evde oturmakla olmuyor bu isler.
..
Her şeyin başı kaos ve yok etmektir; yok etme kendisini yok ettiğinde varlik meydana çıkar felsefesi;
Insan aslında kötüdür, çıkış noktası kaostur iddiasini taşıyordu.
Marx, Darwin, Freud vesaire,
Yani modern çağın dünya görüşüne şekil veren, çağın ruh yapısını belirleyen bu insanların;
sözde bilimsel ve spekülatif hezeyanlari, insani aşağılayıcı , tahrip edici, kendi kendini yok etmeye yönelmiş çağdaş tuketim toplumunun ana sorunlarını şuan anlayamiyorsak ve çare uretemiyorsak, öncelikle bu adamlarin ektikleri tohumları ortadan kaldirmak gerekir.
Mesela 4 hareketi düşünün.
Rönesans, barok, aydinlanma ve romantizm.
Rönesans antik çağ asaletiyle kafayi bozmusken, barok,burjuvazi ve aristokrasi, aydinlama ise Kant'in deyimiyle; insanin artık kendi vesayetini kazanma zamaninin geldiğine inançla,
üzerine bir de endüstri devrimi ile
Tanrı inanci ortadan kalkar ve yeni hayat felsefesi dünyamıza girer.
Nedir bu ?
Kendi bilgeligine kulak ver.
Sekularizm, rasyonalizm, pozitivizm, filozofik fizikalizm kavramları yerleşmeye başladıktan sonra matematiksel analiz sayesinde insanin ruhunun bile ölçülüp bicilerek anlaşılabileceği varsayıldi.
Mesela Tevhid inancindan uzaklasan avrupa insani uluhiyyet ile ilgili bilgilere karsi direnç göstermiş dolayısıyla yaraticisidan vazgeçmişti.
Fransa ve amerika ihtilalleri sonrasinda ise din, düşünce hürriyeti, insanlar arasi eşitlik, sosyal devlet, egitim reformu bati medeniyetinin temel erdemleri ortaya çıktı.
Almanyada çıkan romantizm hareketi ise akli bir sure gölgede bırakarak yerine sezgisel uyanışı getirdi.
(batiyi modelleme)
Bunlari neden yazdığım anlaşıldı mi bilmiyorum ama yaşadığımız modern dunya, okullarimizdaki egitim sistemi, kanunlar vs
Cumhuriyetle ülkeye atilan koca bir makas darbesi ve suan bulunduğumuz nokta.
..
Gazali der ki; islami eğitimdeki sıkıntının metodla olmadığını,
Bizi Kur ani anlamaya götürecek araçlardan yoksun olmamizdan kaynaklandığını yani anlama problemi üzerine dikkat çeker.
İlim ile alimin ayrimlastirilmasi ahlakin devre dışı kalmasi
Yukarida bahsettiğim ekilen tohumlardan dolayi Allah a yüz çevirme ve insanin kit bilgisiyle, akli ile meydan okumasi.
Tek tip insan
tek kimlik ki kimliksizlik
Parçalayıcı ve bölücülük, etiketleme
Öz kültüre yabancılaşma,
Toplum mühendisliği uygulamaları
vsvsvs sizler çoğaltin.
Eskiden insanlar en az 2 sosyal alan ile alakali eserler verirlermiş.
Yani şöyle düşünün,
Esari de matemetik kitabi cikarmis
Maturidi de.
Her iki grupta ayni zamanda akaid kelam gibi eserler de vermişler.
Yani ibni sina nin tip kitabi varken
Sifa felsefesi de var,
Adamlar Kur an uzerinden teoriler çıkarmışlar.
Siyasal teori
Varlik teorisi ne bilim dil teorisi mesela lafiz manasi ilikisi gibi vs.
Ozetle;
Bakin ortaya bir tablo cikarttim.
Biz sadece ankara ilahiyattaki hadis inkarcilarina indirgersek olayi
Ya da bahanelerimiz dersek bir adim bile yol alamaz oldugumuz yerde tekfircilik uzerinde çember çizip,dururuz.
Oncelikle ekilen tohumlari ortadan kaldirmak lazim.
Verdiğim örneklere takılmayın.
Karanlık çağ denilen zamanda
Musluman ilim adamlarinin uzerlerini örtmeye calisanlari iyi belleyip, tavana ziplamis sofileri bırakıp önümüze bakalim.
Oyalanmayalim.
Ya hu birsey yapalim artik!
Ati alip uskudari geçtim yine yorum yazarak biliyorum ama açimizi geniş tutalim.
fakat taviz vermeden.
Bu bilinçle..
Yoksa yok oluruz.
Evde oturmakla olmuyor bu isler.
E
Çevrimdışı
Konu nerelere gelmiş ya subhanAllah 
Çevrimdışı
Konu nerelere gelmiş ya subhanAllah
Dur kardeşim konuyu sulandırma, çıta acayip yükseldi biz şuan için izlemede kalalım.
E
Çevrimdışı
Sulandırılmış konuyu sulandırmak pek iyi olmaz haklısın abi
Çevrimdışı
Konu nerelere gelmiş ya subhanAllah
Alketa kardes öyle bölüm falan sorunca okulu bırak diyecek sandım
hamd olsun yerinde bir yazı yazdığı kanaatindeyim
Çevrimdışı
Kardesim güzel bir söz var ortadaki meseleyi mesele etmezsen ortada mesele kalmaz
bundan da Allah'a sığınalım
S
Çevrimdışı
Evde oturmakla bayanlari kastediyorum o kadar guzek seyler olur ki. Evde oturarak yetistirilen yabancinin kollarina atilmayan islam uzerine yetistirilen cocuklar buyur mucahid olur ati alip uskudari gecenleri alir himayesine o cok gelistirdikleri dunya yeniliklerini bu ugurda kafa yorup heba ettikleri ahiret hayatlarini hic dusunmeden gel bakayim buraya deyip onlari kole yaparlar kendilerine.
Essek gibi calisip elde ettikleri o bilimi bi cirpida alairlar ellerinden. Sahabe bizim herseyimiz canimiz diyoruz bakalim hayatlarina boyle islamin yaninda hic bir ise yaramaz seylerin derdine dusmusler mi
Savulun peceli bilim kadinlari geliyor.
Onlar artik evde degil disardalar ve sosyaller. Yasasin
Essek gibi calisip elde ettikleri o bilimi bi cirpida alairlar ellerinden. Sahabe bizim herseyimiz canimiz diyoruz bakalim hayatlarina boyle islamin yaninda hic bir ise yaramaz seylerin derdine dusmusler mi
Savulun peceli bilim kadinlari geliyor.
Onlar artik evde degil disardalar ve sosyaller. Yasasin
Çevrimdışı
sahabe hanımları özellikle ticaret, tıp, zanaat ve elbette ki ilimle aktif olarak uğraşmışlardır. cihad eden kadınlar da vardı ve hala var. Osmanlı'da sosyal kuruluşların birçoğunu kadınlar ayakta tutmuştur. bu kadınlar mücahid yetiştirmedi mi?
peçeli bilim kadınları da yetişir inşaAllah.
peçeli bilim kadınları da yetişir inşaAllah.
S
Çevrimdışı
Kadinlarin okumak veya bilim insani olmak gibi bir gorevini ben islamda gormedim bir fazilet olarak da gormedim. Cocuk yetistirmek islama gore yetistirmek sadakayi cariye bu hayatta birakmakla alakali faziletleri sayarsam 2016 senesi yetmez.
Okumak icin can atan hanim kardeslerime universitede her an bir munkerle karsilasma ihtimallerini hatirlatirim Ilahiyat icin soyluyorum digerlerinde zaten okumasi uygun degil. Ha ilahiyat okuyarak bilim kadini olacagim diyorsa ona ayiracagi vakti islama ayirsa daha hayirli.
Kadin evde oturuyo diye karizmasi cizilmez aksine benim icin cok daha sereflidir.
Okumak icin can atan hanim kardeslerime universitede her an bir munkerle karsilasma ihtimallerini hatirlatirim Ilahiyat icin soyluyorum digerlerinde zaten okumasi uygun degil. Ha ilahiyat okuyarak bilim kadini olacagim diyorsa ona ayiracagi vakti islama ayirsa daha hayirli.
Kadin evde oturuyo diye karizmasi cizilmez aksine benim icin cok daha sereflidir.
Çevrimdışı
قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذ۪ينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذ۪ينَ لَا يَعْلَمُونَ
"- “Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?”(Zümer Sûresi, 39/9) âyeti kadınların bilmesini de içine alacak şekilde geniştir. Kur’ân’da geçen: رَبِّ زِدْن۪ي عِلْمًا “Rabbim ilmimi arttır.”(Tâhâ Sûresi, 20/114)duası, kadın ve erkek herkesin yapabileceği bir duadır.
طَلَبُ الْعِلْمِ فَر۪يضَةٌ عَلٰى كُلِّ مُسْلِمٍ
“İlim öğrenmek erkek kadın her Müslüman’a farzdır.”(İbn Mâce, mukaddime 17)
عَلَى النِّسَاءِ مَا عَلَى الرِّجَالِ إِلاَّ الْجُمُعَةَ وَالْجَنَائِزَ وَالْجِهَادَ
“Kadınlara Cuma, cihad ve cenaze hariç erkeklere farz kılınan her şey farz kılınmıştır.”(Abdurrezzâk, Musannef, 5/298) gibi hadislerde ise kadın ayrıca zikredilmektedir. Peygamber Efendimiz’in cariyeler hakkındaki şu beyanları, değil hür kadınların, köle kadınların bile ilim öğrenme konusundaki haklarını ortaya koyar: “Bir insanın cariyesi olur, ona güzel bir tahsil ve eğitim verir, sonra da onu azad ederse, Allah onu iki katıyla mükâfatlandırır.”(Buhârî, cihâd 145)
Efendimiz’in (sallallahu aleyhi ve sellem) kavlen ve fiilen teşvikçisi olduğu kadın eğitimi, İslâm’da en güzel şekilde tatbik edilmiş ve kadın hiçbir zaman bu hakkından mahrum bırakılmamıştır. Zamanımızda kısmen bazı yerlerde görüldüğü gibi kız çocuklarını okutmama, okutmaya gerek duymama yanlışlığına düşülmüşse bu, dinimizden değil, dini yanlış ya da eksik anlamadan kaynaklanmıştır. Hâlbuki dinimizin kaynakları olan Kur’ân ve Sünnet, hep umumi konuşmuş, kadın-erkek herkesi kapsayacak şekilde hitap etmiştir. Peygamberimiz’in eşleri, sahabe hanımlar ve sonraki nesillerden yetişen kadın âlimler bunun şahididir. Öyleyse, bugünün inanmış erkeklerine düşen vazife, hanımlarına ve kızlarına öğrenme ve öğretme imkânları hazırlamak, buna karşılık kadınlardan ve kızlardan beklenen gayret ise kendilerine sunulan fırsatları iyi değerlendirip ilme koşmak, imkânlar sunulamamış olsa dahi, şartları zorlayıp kalb, zihin ve akıllarını ilim ve marifetle doldurmaya çalışmaktır. Çocukların yetişmesinde en büyük role sahip olan kadının, yetişmiş, ilimli ve şuurlu olması, insanlığın geleceği adına da büyük ehemmiyet arz etmektedir. Hem bugün ilim elde etme yolları; kitapların bolluğu, yetişmiş insanların çokluğu ve internet sayesinde kütüphanelerin evlere taşınmasıyla, geçmiş yıllara göre daha kolay ve daha geniştir. İnsana düşen şey ise sadece imkânları değerlendirme gayretidir. -"
"- “Hiç bilenlerle bilmeyenler bir olur mu?”(Zümer Sûresi, 39/9) âyeti kadınların bilmesini de içine alacak şekilde geniştir. Kur’ân’da geçen: رَبِّ زِدْن۪ي عِلْمًا “Rabbim ilmimi arttır.”(Tâhâ Sûresi, 20/114)duası, kadın ve erkek herkesin yapabileceği bir duadır.
طَلَبُ الْعِلْمِ فَر۪يضَةٌ عَلٰى كُلِّ مُسْلِمٍ
“İlim öğrenmek erkek kadın her Müslüman’a farzdır.”(İbn Mâce, mukaddime 17)
عَلَى النِّسَاءِ مَا عَلَى الرِّجَالِ إِلاَّ الْجُمُعَةَ وَالْجَنَائِزَ وَالْجِهَادَ
“Kadınlara Cuma, cihad ve cenaze hariç erkeklere farz kılınan her şey farz kılınmıştır.”(Abdurrezzâk, Musannef, 5/298) gibi hadislerde ise kadın ayrıca zikredilmektedir. Peygamber Efendimiz’in cariyeler hakkındaki şu beyanları, değil hür kadınların, köle kadınların bile ilim öğrenme konusundaki haklarını ortaya koyar: “Bir insanın cariyesi olur, ona güzel bir tahsil ve eğitim verir, sonra da onu azad ederse, Allah onu iki katıyla mükâfatlandırır.”(Buhârî, cihâd 145)
Efendimiz’in (sallallahu aleyhi ve sellem) kavlen ve fiilen teşvikçisi olduğu kadın eğitimi, İslâm’da en güzel şekilde tatbik edilmiş ve kadın hiçbir zaman bu hakkından mahrum bırakılmamıştır. Zamanımızda kısmen bazı yerlerde görüldüğü gibi kız çocuklarını okutmama, okutmaya gerek duymama yanlışlığına düşülmüşse bu, dinimizden değil, dini yanlış ya da eksik anlamadan kaynaklanmıştır. Hâlbuki dinimizin kaynakları olan Kur’ân ve Sünnet, hep umumi konuşmuş, kadın-erkek herkesi kapsayacak şekilde hitap etmiştir. Peygamberimiz’in eşleri, sahabe hanımlar ve sonraki nesillerden yetişen kadın âlimler bunun şahididir. Öyleyse, bugünün inanmış erkeklerine düşen vazife, hanımlarına ve kızlarına öğrenme ve öğretme imkânları hazırlamak, buna karşılık kadınlardan ve kızlardan beklenen gayret ise kendilerine sunulan fırsatları iyi değerlendirip ilme koşmak, imkânlar sunulamamış olsa dahi, şartları zorlayıp kalb, zihin ve akıllarını ilim ve marifetle doldurmaya çalışmaktır. Çocukların yetişmesinde en büyük role sahip olan kadının, yetişmiş, ilimli ve şuurlu olması, insanlığın geleceği adına da büyük ehemmiyet arz etmektedir. Hem bugün ilim elde etme yolları; kitapların bolluğu, yetişmiş insanların çokluğu ve internet sayesinde kütüphanelerin evlere taşınmasıyla, geçmiş yıllara göre daha kolay ve daha geniştir. İnsana düşen şey ise sadece imkânları değerlendirme gayretidir. -"
Çevrimdışı
Kardeşler şu yaptığınız nedir Allah aşkına? Konu ne, başlık ne, biz ne tartışıyoruz? Ebu Huzeyfe kardeşinde hakkına girmiyor muyuz bu şekilde? Konu dağılıyor ve Akhinin sorusu araya kaynıyor. Eğer bu konuyu istişare etmek istiyorsak bunu serbest kürsüde müstakil bir konu açıp yapabiliriz. Yok tartışmak istiyorsak ilmi münazaralar bölümüne yine müstakil bir konu açabiliriz. Yapmayın Allah aşkına.
S
Çevrimdışı
Sizin ilimden anladiginiz diyanetin soyledigi gibi fizik kimyada ileri gitmekse.
Siz ilk once ilmi bir arastirin fazla uzagi gitmeyin bu foruma bakin.
Siz ilk once ilmi bir arastirin fazla uzagi gitmeyin bu foruma bakin.
Çevrimdışı
O en son papatya ile tarcini icmeyeydim
Muasir medeniyetler seviyesine gelmiş bu muazzam yorumu yazmayacaktim.)
Kendimizi senin icin heder ettik ama yok.
Nasil kardeşsin sen ya? .)
Alketa kardes öyle bölüm falan sorunca okulu bırak diyecek sandım
Ciddi misin ruhi kardeş.)
Yok ya hu benim ne haddime bölüm birak demek..
Uzdun abi ya, önden giden atlilar dan ilhamla gaza gelmişim. Zanli zanli yazmissin olmadi bu.
Uskudar değil beylikduzune gitmisim. Ve hatta biraz sola aşağıya daha gitsem direk yunanistan:/
İste bunlar hep sicaklardan hayseme kardeşim.
Senden muazzam admin olur bu arada.
Imam haremeyn kardes ile huzeyfe kardes
Imam kardeşin tercihler konusunda
Boğazda cay icme hayali bile kurmuslarken
Sence konu cok onceden nihayete ermemis midir ?
Çevrimdışı
Çevrimdışı
Yani ciddiyim, ne biliyim okul sordunuz, şimdilik bu kadar sorum var dediniz
haa bu arada okulu sormanız ile yazı arasında ki bağlantıyı yakalayamadım :/
Çevrimdışı
Yani ciddiyim, ne biliyim okul sordunuz, şimdilik bu kadar sorum var dediniz
Yok ya hu ilahiyat filan okuyorsun sandım.
Yani cok çalışmak lazim diyorum cook.
Çevrimdışı
Şüphesiz o konuda haklısınız.
Çevrimdışı
Benzer konular
-
Haber Türkiye'nin en Genç Profesörü Mim Kemal Öke Boğaziçi Üniversitesinden Neden Kovuldu?- Başlatan Abdulmuizz Fida
- Cevaplar: 0
-
-
-
Soru Üniversitede Mezuniyet Yemini Var mı?
- Başlatan Yiğit akyol
- Cevaplar: 3
-
Pakistan Punjab Üniversitesi'nde Okutulan Ders Kitabındaki Hikayelerim
- Başlatan Serdar Yıldırım
- Cevaplar: 2
-
-
-
Soru Medine Üniversitesine Gitmek İçin Açık Lise Diploması Yeterli midir ve İmam Hatip mi Okumak Gereklidir?- Başlatan Abdulkaviyy
- Cevaplar: 2